VIERNES, 19

¡¡¡¡¡ÚLTIMO DÍA DE BLOG!!!!!

¡¡Os enseño vuestros diseños!!

Algunos parecen de profesionales.

     

     

   

Los que me lleguen mañana los añadiré aquí.

Los que faltan...

¡¡VENGAAA!! 

Y en los cómics hay alguno nuevo también

Hoy en nuestro último día vamos a ser instagramers y vamos a colgar nuestro mejor recuerdo del curso. Lo tendréis que dibujar (para ello tendréis que hacer una foto de vuestros recuerdos) y escribir en las líneas cuál es y porqué es vuestro mejor recuerdo. 

¡Hala! Manos a la obra que me lo tenéis que mandar TOD@S como muy tarde el domingo y si queréis hablamos de ello el lunes.

Y me despido hasta el lunes....

¡¡Qué ganas de veros!!

JUEVES, 17

¡¡HOLA A TODOS Y TODAS!!

Bueno, ya no hay deberes, solo nos queda corregir la lectura comprensiva y hoy os toca a vosotros hacer una evaluación del curso y de las asignaturas.

COMPRENSIÓN LECTORA: Página 193

Test: c), c), c), b), a)

Ej. 1- ESCENA I: En la sala de estar del palacio. Ruitelán y Aurelia. Hablan de la necesidad de que el reino tenga un héroe. ESCENA II: En la alcoba de la princesa. Ruitelán y Brenda. Ruitelán le pide a Brenda que se enfrente al dragón. ESCENA III: En la cueva del dragón. Brenda, Rolando y el dragón. Brenda encuentra a su hermano y al dragón leyendo.

Ej.2- Respuesta libre, es una opinión personal.

Ej.3- Porque no se espera la escena que se encuentra. Esto se refiere a su hermano leyendo al dragón.

Ej. 4- Sí, porque no le importó enfrentarse al dragón´

Ej.5- La princesa, el príncipe y el dragón, porque rompen los roles establecidos para este tipo de personajes.

Y ahora lo que tenéis que hacer para mañana:

 Recordar desde el primer día que nos conocimos hasta hoy.

Han pasado muchas cosas, ¿a que sí?

Pues vamos a hacer memoria...

Me lo mandáis a mi correo porque es una forma de reflexionar y a mí esta evaluación me permitirá ver que actividades u otras cosas tengo que mantener, mejorar o cambiar. 

Hoy os he recogido las actividades que teníais en los casilleros y os he puesto una que hicimos el primer día de clase que tenía yo guardada con lo que esperabais del curso y vuestro compromiso escrito en vuestra mano.¿Os acordáis? 

Ya me contaréis si lo habéis conseguido.

   

Y esto es lo que me tenéis que enviar. 

Mañana habrá otra actividad de este tipo, pero mucho más chula. 

Y nos despedimos con algunos trabajos que me llegaron ayer. 

¡¡El lunes acordaros que nos vemos!!

¡¡¡BESOS!!!

MIÉRCOLES, 17

¡¡HOLA A TOD@S!!

¡CÓMO ESTÁIS?

Hoy tenemos lectura comprensiva pero antes corregiremos los ejercicios de lengua de ayer.

LENGUA: Página 187

Ej. 5- hotelito, ratito o ratillo, casitas y pececitos.

Ej.6 - Presente: Yo vengo, yo salgo, yo digo, yo pongo, yo conduzco y y sé.

Pretérito perfecto Simple: Yo vine, yo salí, yo dije, yo puse, yo conduje, yo supe.

Futuro Simple de Indicativo: Yo vendré, yo saldré, yo diré, yo pondré, yo conduciré y yo sabré.

Ej. 7- Hicimos (irregular), vinieron (irregular), fue (irregular), estuvimos (irregular), alquilamos, recorrer, encantó, pudiéramos (irregular) y pasar.

LECTURA COMPRENSIVA:  Lectura del tema 11, página 190 y 191. Hacer el test  y los ejercicios 1, 2, 3, 4 y 5. 

PLÁSTICA: La adelantamos también y el viernes pondré todos los trabajos. En la última tarea os convertís en diseñadores y diseñadoras. Tenéis que diseñar una prenda de vestir de las que os propongo  o si preferís hacer lo que os guste.

Mandarme la actividad hoy o mañana para colgarla el viernes.

      

 

¡¡Y se acabaron los debereeees!!!

Y para terminar os pongo más entrevistas y folletos turísticos. En la página de los cómics hay algunos nuevos también.

                                                           

MARTES, 16

¡¡BUENOS DÍAS A TOD@S!!

Antes de corregir las tareas os pongo los folletos turísticos que habéis hecho, están fenomenal.

¡¡A PREPARAR EXCURSIONES ESTE VERANO!!

                       

Y ahora.... corregimos lengua 

LENGUA: Página 180.

Ej. 2- zanahoria, almohada y cacahuete. La frase tendrá que tener la palabra bien escrita.

Ej.3- Ahorro, ahorrativo y ahorrador. Mohoso, enmohecer y enmohecido.                                       

Ej. 4- Ahuecar: porque el diptongo que está precedido de una vocal.

Y también está bien si decís que porque todas las palabras se han formado a partir de otras que se escriben con h (hoja, huir, historia, héroe, hueco, hielo, hacer y humano)

Ej. 7- Alcohol, bahía, mahonesa, bohemio, vaho y dehesa.

Ej. 8- Desheredar, deshinchar y deshidratarse.

Ej. 9- Ejemplos: Lo encontré por azar (por suerte).

Me encanta como huele la flor de azahar (es una planta).

El hielo se ha deshecho (de deshacer).

Hicimos un coche con material de desecho (que no sirve).

Y para terminar el tema 10 hacemos de tarea los ejercicios 5, 6 y 7 de la página 187. Los corregiremos mañana para acabar ya con lengua así que hacerlos hoy.

SOCIALES: En vez de hacer sociales el jueves lo hacemos hoy y ya terminamos lo más importante del tema.

Copiamos en el cuaderno:

España está situada entre el Trópico de Cáncer y el Círculo Polar Ártico por eso tiene un clima templado, excepto las Islas Canarias que están más próximas al clima cálido.

En España se dan 4 climas:

- Oceánico: Temperaturas suaves con veranos frescos e inviernos        templados. Precipitaciones abundantes. Vegetación: prados y             bosques de robles, castaños y hayas.

- Mediterráneo: -Típico ------>Inviernos templados y veranos                 calurosos. Precipitaciones escasas e irregulares. 

        - De Interior --------> Temperaturas muy bajas en invierno y              altas en verano. Precipitaciones escasas e irregulares.  

 Vegetación: bosque mediterráneo (encinas, alcornoques,pinos, retamas,..) y la maquia o garriga (arbustos como el romero, tomillo, madroño..que crecen donde el bosque se ha deteriorado)                  

- De montaña: Temperaturas bajas en invierno y frescas en verano. Precipitaciones abundantes y en invierno suelen ser en forma de nieve. Vegetación: Prados y bosques de robles, encinas, pinos y abetos.

- Subtropical: Temperaturas suaves todo el año. precipitaciones escasas. Vegetación: pino canario, retama, palmeras, tabaibas y laurisilva (bosque húmedo de laureles y tilos)

 Y pegar el mapa o calcarlo y coloreáis las 4 zonas. 

Me lo mandáis por correo para verlo y ya está. ¡¡Terminado tema 3!!

Con esto hemos terminado también Sociales.

Y mañana haremos una comprensión lectora y el resto de días haremos actividades especiales de fin de curso.

 Me despido con algunas actividades que han llegado tardías.