YA ESTAMOS DE VUELTA

¡¡HOLA, HOLA!!

 ¿Cómo estáis después de tantos días de "fiesta"?

¿Con ganas de trabajar?  

Me encantó veros a todos el otro día, así que volveremos a repetir la semana que viene.

Hoy nos toca Ciencias y Lengua. Empezaremos por corregir los ejercicios de deberes. Esta tarde colgaré una hoja con las noticias y plástica.
Allá vamos, empezamos.

LENGUA: Cogemos boli rojo o verde. Página 135.

Ej.8: El truco es poner el infinitivo del verbo y quitarle la terminación -ar, -er o -ir. Soluciones: sopl-aron, compon-es, sub-í, conced-ió, rem-o, crec-íais, part-irán, arregl-arías, mec-iste.

Ej.9: Hay muchísimas opciones. Menos cocinar, cocinado y cocinando. No vale vencer, vencido ni venciendo. No vale combatir, combatido, combatiendo. Estas formas se llaman no personales y son el infinitivo ( acaba en -ar, -er, -ir), el participio (acaba en -ado, -ido) y el gerundio ( acaba en -ando, -endo).

Ahora, la página 142:

Ej.2: Des-abrochar, pos-grado, re-escribir, intra-celular, anti-virus, contra-luz, i-lógico, ante-brazo.

Ej.3: Hay muchas opciones. Incompleto, innecesario, inconsciente, inútil, insano...contraargumento, contraataque,... subterráneo, subsuelo, ...supermercado,...

Ej.4: Des-colgar, des-cortés, des-aparecer. Im-posible, im-perfecto, im-previsto.

Ej.5: Libre. En la primera oración tiene que estar el verbo solo en presente, pasado o futuro, no vale que esté en infinitivo, participio ni gerundio. En la segunda tendrá que estar el verbo haber con otro verbo en participio por ejemplo: Ha venido, he llorado, había soñado, habrá salido, hemos jugado...

¿Qué tal os ha ido? Bien, pues seguimos con el libro y hacéis para mañana el ejercicio 6, 7 y 8 y además un juego interactivo de verbos: pincha aquí

NATURALES: ¡Siiiiiiiiiiii, que cambiamos! Ya llevábamos mucho con Sociales. Vamos a empezar el tema 5 porque no tiene ningún misterio y podemos hacerlo online perfectamente. Teníamos a medias la Función de Relación de los seres vivos, ¿os acordáis? Habíamos visto el Sistema Nervioso en el tema 4 y nos faltaba completarla con el aparato locomotor del tema 5.

Para recordar lo que ya sabemos del aparato locomotor vemos antes este vídeo:

Después de verlo, hacer esta ficha interactiva con lo que ya sabéis de algunas partes del esqueleto del año pasado: pincha aquí
Luego, ver el esqueleto de la pág. 75 y ver qué huesos nuevos que no están en la ficha vamos a aprender y en que parte están.
Por último, hacemos la portada, copiamos el cuadrito de la pág. 75 de la definición de esqueleto y leemos las dos páginas, 74 y 75. 
Contestar a estas tres preguntas (copiarlas en el cuaderno):
¿Qué son los huesos?
¿Qué es el cartílago?
¿Qué son los ligamentos? 

Tenéis la información en el libro pero también podéis ayudaros del diccionario y con estos documentales:

La tarea de Naturales es para el jueves así que organizaros y no os agobiéis que tenéis tres días. 

Me despido con un Superpoder, a ver si lo adivináis. El  último que vimos, el de Leo, era la PERSEVERANCIA. Y ahora, chsss...

¡OS ECHO DE MENOS Y OS QUIERO MUUUUCHO!